讓每一位教師都出彩

云興小學(xué)舉辦師徒結(jié)對活動。

本報記者 李小委

教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源，教師的成長是一所學(xué)校的生命力所在。徐州市云興小學(xué)教育集團(tuán)始終秉承著“凌云濟(jì)時，逸興遄飛”的精神，致力于教師隊伍建設(shè)，通過集團(tuán)引領(lǐng)、名師輻射、課堂革命、科研助力為教師成長提供支持。兩年間，獲得省、市級榮譽(yù)的教師達(dá)20余人次，論文獲獎70多篇，課題成功立項20個，結(jié)題11個。這一系列成績的取得都依托著“凌云”好教師團(tuán)隊這個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。

黨建引領(lǐng)、踐行師德 弘揚(yáng)師德風(fēng)尚

近年來，云興小學(xué)始終堅持以黨建引領(lǐng)“凌云”好教師團(tuán)隊建設(shè)為抓手，著力構(gòu)建“凌云”好教師培養(yǎng)體系，全力打造高質(zhì)量教師隊伍。

每季度開展一次學(xué)習(xí)教育活動，通過“用身邊事教育身邊人”的形式，使廣大教師感受到身邊先進(jìn)思想和模范事跡，提高師德認(rèn)識，激發(fā)師德感情。團(tuán)隊黨員走進(jìn)王杰部隊，觀看王杰烈士紀(jì)念館的珍貴圖片、實物及視頻，以“追尋紅色記憶，傳承革命精神”為主題，帶領(lǐng)骨干教師重走“支前路”；團(tuán)隊成員制作微課視頻上傳到“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺。通過這些活動，繼承紅色傳統(tǒng)，強(qiáng)化歷史擔(dān)當(dāng)，學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，以革命理想信念凈化心靈，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊苦干爭先的決心和信心，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)推動學(xué)校教育教學(xué)工作邁上更高臺階。

項目引領(lǐng)、科研先導(dǎo) 提升團(tuán)隊內(nèi)涵

在項目推動引領(lǐng)下，團(tuán)隊教師靜心研究，在提升自身成長的同時，快速地走上了專業(yè)化發(fā)展的道路，成為市、區(qū)級的骨干教師。團(tuán)隊成員參與了江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實驗項目《“物聯(lián)網(wǎng)+植物工場”指向兒童科學(xué)素養(yǎng)的校本實踐與探索》，充分利用本校教育資源，緊隨教育教學(xué)改革步伐，在提高科學(xué)教學(xué)有效性上進(jìn)行研究探討與嘗試。2位教師在國家社會科學(xué)基金重大項目“信息化促進(jìn)新時代基礎(chǔ)教育公平研究論壇”上作報告。倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即教研，成長即成果”的科研理念，做到教師人人有課題、人人做課題、人人踐行課改精神。在課堂教學(xué)與校本課程實施中，把“科研”精神理念強(qiáng)力推進(jìn)執(zhí)行，真正促進(jìn)教師專題研究、專心課堂、專注成長、專論發(fā)表、專業(yè)發(fā)展。多位老師的課題在徐州市教研室、徐州市教科所組織的課題中立項或結(jié)題。

專家引領(lǐng)、名師輻射 助推教師成長

聘請專家，通過通識、學(xué)科、校本、骨干教師培訓(xùn)等一系列的措施，帶領(lǐng)好教師團(tuán)隊摸索教育真諦，打磨出優(yōu)質(zhì)課?！傲柙啤焙媒處焾F(tuán)隊在領(lǐng)銜人特級教師呂巖的引領(lǐng)下，借助三大名師工作室的優(yōu)質(zhì)資源，為教師成長搭建了抱團(tuán)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)平臺，按照“新秀”工程、“名師”工程培養(yǎng)目標(biāo)，努力提高團(tuán)隊教師的教育教學(xué)能力，引領(lǐng)青年骨干教師共同成長；輻射帶動區(qū)域教師的成長，從而形成高素質(zhì)教師群體?！傲柙啤焙媒處焾F(tuán)隊多次承辦省、市、區(qū)級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科教研活動，借助小魚直播開展兩地“雙師課堂”。

閱讀引領(lǐng)、精細(xì)管理 汲取專業(yè)力量

“凌云”好教師團(tuán)隊秉承著“為文之用心，為人之靜心”的理念，有計劃、有指導(dǎo)地開展常態(tài)化讀書分享活動。在云龍區(qū)“慧悅讀”教師讀書節(jié)主題論壇活動中，好教師團(tuán)隊的5名成員將自己的個人讀書成長歷程進(jìn)行了匯報，在一批批閱讀領(lǐng)讀人的影響下，閱讀和思考已成為團(tuán)隊教師的成長方式。團(tuán)隊從閱讀中汲取生命的營養(yǎng)和專業(yè)的力量，強(qiáng)化各項精細(xì)管理，充分發(fā)揮集團(tuán)校的引領(lǐng)、示范、輻射作用，深入落實云龍區(qū)“四學(xué)”課堂精神，加強(qiáng)“四精”管理，開展“五問課堂”“主題大單元”“任務(wù)群教學(xué)”等主題教研活動，努力打造課堂教學(xué)升級版，引領(lǐng)教師爭當(dāng)教育高質(zhì)量發(fā)展“先鋒”，力爭做一名兼?zhèn)渌枷肱c文采的學(xué)者型教師。